À l'école primaire, nous avons fait beaucoup de choses pour la première fois: nous avons rencontré nos premiers copains, nous avons joué dans la cour et nous avons appris à lire et à compter... Bref, nous avons eu nos premiers profs et nos premiers devoirs, mais aussi... nos premiers amours!
Tu as dit Francophonie? Parcours cet exposé expliquant le concept de Francophonie afin de trouver des informations intéressantes sur ce mot clé du français.
Pour vérifier tes connaissances concernant le terme Francophonie, Réponds à ces questions (clique ici).
Regarde cette vidéo pour apprendre du vocabulaire concernant les matières scolaires.
Cette vidéo n'a pas de son. Profite pour lire à haute voix les mots présentés (ici).
Voici une autre vidéo pour réviser les fournitures scolaires (c'est ici).
Pour réviser le vocabulaire de l'école, voici une autre vidéo assez intéressante (par ici). Suis le lien suivant pour lire et écouter le vocabulaire concernant les études secondaires et supérieurs (ici).
Fournitures scolaires. Qu'est-ce qu'il y a dnas la trousse? (suis ce lien)
Quelle est ta matière préférée? Tu aimes quelles matières? Tu es fort(e) dans quelles matières? Tu n'aimes pas quelles matières? Tu es faible dans quelles matières? L'école idéale, ça existe? qu'est-ce qu'il y a dans ton école idéale?
Regarde cette vidéo qui explique des trucs intéressants à propos du cycle de l'eau. L'eau est un bien précieux qu'il faut économiser car c'est la source de la vie, Regarde ce clip.
Voici une autre vidéo: c'est un micro-trottoir sur les énergies fossiles, du sérieux et de l'humour mélangés. Mais, avant de regarder la vidéo, réponds à ces questions: Qu'est-ce que les énergies fossiles? Dans combien de temps ces énergies seront-elles épuisées? (clique ici).
Pourquoi le français? Sur ce document adressé aux parents d'élèves et aux directeurs d'écoles, tu trouveras plusieurs bonnes raisons pour apprendre le français.
Regarde cette vidéo. Des gens nous expliquent en français leurs motivations personnelles pour apprendre cette langue de culture et d'ouverture au monde.
Quelles sont tes motivations principales pour étudier et vouloir connaître d'autres langues?
Pourquoi conseillerais-tu d'apprendre des langues étrangères?
Quelles langues tu parles? Quelles langues voudrais-tu parler?
Rédige un document pour expliquer les principales raisons qu'on peut argumenter pour conseiller à quelqu'un d'apprendre le français. Imagine: c'est un document pour les élèves de 1º de l'ESO.
Vincent Van Gogh réalise deux copies à partir du même thème de sa chambre à Arles, qu'il avait peint pour la première fois en 1888 et qui avait été détériorée lors d'une inondation. La dernière copie, celle que l'on peut voir au musée d'Orsay, était destinée à sa famille en Hollande et était de taille plus réduite
Dans une lettre, Vincent explique à son frère Théo ce qui
l'a incité à peindre une telle oeuvre : il veut exprimer la tranquillité
et faire ressortir la simplicité de sa chambre au moyen du symbolisme
des couleurs. Pour cela, il décrit : "les murs lilas pâle, le sol d'un
rouge rompu et fané, les chaises et lit jaune de chrome, les oreillers
et le drap citron vert très pâle, la couverture rouge sang, la table à
toilette orangée, la cuvette bleue, la fenêtre verte", affirmant :
"J'avais voulu exprimer un repos absolu par tous ces tons divers".
Je vous propose l'activité suivante à partir de cette peinture.
Voici une autre activité pour pratiquer le vocabulaire des meubles et les prépositions de lieu (clique ici).
