Elle me dit. Mika

Regarde le clip et fais l'activité proposée.

Joyeux Noël

Ce sont des jours de joie où tout le monde fête en famille la chance que ce moment de l'année nous offre d'être ensemble et d'oublier tous les problèmes et les difficlutés qui nous entourent.

C'est Noël. On fait la fête et on chante tous ensemble. Écoutons la musique que nous voisins français écoutent pour Noël et chantons tous ensemble.

Les gestes écologiques

Regarde cette vidéo qui explique des trucs intéressants à propos du cycle de l'eau. L'eau est un bien précieux qu'il faut économiser car c'est la source de la vie, Regarde ce clip.



Voici une autre vidéo: c'est un  micro-trottoir sur les énergies fossiles, du sérieux et de l'humour mélangés. Mais, avant de regarder la vidéo, réponds à ces questions: Qu'est-ce que les énergies fossiles? Dans combien de temps ces énergies seront-elles épuisées? (clique ici).

Trouve des infos intéressantes ici:

• notre-planète.info.
• mtaterre.fr.

Viens ici!

L'impératif est un mode du verbe qui sert à donner des ordres, mais pas seulement...



Voici une explication très simple de la formation de l'impératif (clique ici).

Écoute les consignes à l'impératif. Tu comprends? (fais l'activité).

Explore ce module concernant l'impératif (suis le lien en cliquant ici).

Explore également cette explication et fais les activités proposées (par ici).

Les droits des enfants

Voici vos travaux.

Lesdroitsdel'enfant corrigé from blasyllo

Francés (luna) corrigé from blasyllo

Pour ou contre la vie à la campagne

Regarde la vidéo et complète les sous-titres.



Fais la liste de tous les arguments pour et contre la vie à la campagne.

Les droits de l'enfance

Les enfants ont des droits.



Voici un extrait de la Convention Internationale des droits de l'enfant en vidéo (clique ici).

Liens:

 http://www.droitsenfant.org
 http://www.droitsenfant.com

La ville ou la campagne

Des arguments pour la vie en ville. Prends des notes.



D'après toi, quels arguments pourrait-on utiliser pour ou contre la vie à la campagne?

Les pronoms EN et Y

Sur cette vidéo, tu peux voir la manière correcte d'utiliser les pronoms y et en.



Pour étudier ces pronoms, tu peux également aller voir cette fiche de grammaire présentant leurs différents usages (clique ici). Voici une autre fiche de grammaire sur laquelle tu pourras en plus écouter les exemples proposés (par ici).

Activités:

• Écris le pronom correct et choisis l'option correcte (2 activités différentes).
• Remplace par le pronom adéquat (Mets la majuscule et le point final).

La météo pour demain

Regarde une explication à propos de la formation du futur (clique ici). Voici une playlist où tu trouveras des verbes au futur simple de l'indicatif.



Si tu préfères réviser les verbes d'une manière plus calme, suis ce lien (lis plusieurs fois et écoute aussi.

Fais ensuite cette activité. Complète les prévisions météorologiques pour demain (clique ici).

En ce qui concerne le futur proche, suis ce lien, c'est très intéressant (observe et fais les exercices).

N'aie pas peur. C'est l'Halloween

Que tu aimes ou que tu n'aimes pas, l'Halloween est là...

Verbes du troisième groupe au présent de l'indicatif

Voici une liste de verbes irréguliers très fréquents au présent de l'indicatif. Tous ces verbes appartiennent au 3e groupe.



Activités:

• Conjugue les verbes attendre, entendre, rendre et vendre.
• Conjugue les verbes cuire, conduire, traduire et constriure.
• Conjugue les verbes tordre, mordre, perdre et rompre.
• Verbes en -tir: 1, 2, 3, 4.
• Complète: 1, 2, 3.

Consulte également un Outil de conjugaison disponible aussi sur notre blog, au cas où tu en aurais besoin.

Verbes en -er (cas particuliers) et en -ir (réguliers)

La conjugaison des verbes du premier groupe au présent de l'indicatif n'est pas complètement régulière. Certains verbes ont des particularités qu'il faut connaître afin de les conjuguer correctement.

Voici une playlist avec des verbes du premier groupe au présent de l'indicatif. Tu pourras écouter et voir la conjugaison de plusieurs verbes en -er.

Voici des cas particuliers de conjugaison:

• Les verbes en -cer prennent un ç devant la terminaison -ons de la première personne du pluriel. Pratique ces verbes ICI.
• Les verbes en -ger prennent un e devant la terminaison -ons de la première personne du pluriel. Pratique ces verbes ICI.
• Les verbes en -eler et -eter prennent généralement -ll- ou -tt- devant un "e muet" (non prononcé ). Quelques verbes ne doublent pas le l ou le t devant un e muet. Ils prennent alors un accent grave sur le e qui précède le t ou le l. (j'achète). Pratique ces verbes ICI.
• Les verbes en -éler, -émer, -éner, -érer, -éser, -éter, etc ont un é (fermé) à l'avant-dernière syllabe de l'infinitif. Ils changent le é en un è (ouvert) devant une syllabe muette finale. Pratique ces verbes ICI.
• Les verbes avec terminaison en -ecer, -emer, -eper, -erer, etc ont un e muet à l'avant-dernière syllabe de l'infinitif. Ces verbes changent leur e muet en un è devant une syllabe muette finale. Pratique ICI ces verbes.
• Les verbes en -yer  changent le -y- par un -i- devant un e muet. Pratique ce type de verbes ICI.

En ce qui concerne les verbes du deuxiéme groupe, nous avons seulement des verbes réguliers. Voici une playlist où tu trouveras des exemples de verbes en -ir (clique ici). Afin de pratiquer ces verbes, suis ce lien et conjugue des verbes du 2e groupe.

Quel temps fait-il?

Révise le vocabulaire de la météo.



Activité: Écoute les trois bulletins météo et déplace les numéros des bulletins sur la carte de la France qui convient (clique ici).

Vidéos: les saisons (clique ici) et les mois de l'année (clique ici).

Qu'est-ce que tu fais au printemps? Et en été? Et en automne? Et en hiver?

Regarde, écoute et chante:

Clip vidéo: Parapluie (clique ici).

Clip vidéo: Quel temps fait-il? (clique ici).

Demander et donner des précisions

Regarde cette vidéo et révise des notions apprises en cours de français à propos de la phrase interrogative (clique ici).

Maintenant, fais cette activité.

En ville

Regarde cette vidéo pour apprendre et augmenter ton vocabulaire concernant le lexique de la ville. Si tu veux élargir encore ton vocabulaire, parcours le site suivant et fais les activités que l'on te propose. Clique ici



Grâce à cette liste de vidéos tu pourras découvrir plusieurs mots nouveaux en rapport avec la ville, les moyens de transports, etc. Clique ici.

Chez moi, il y a...

Regarde l'image et clique sur le mot demandée en haut. Puis fais une autre activité à partir de la même image: clique maintenant sur chaque bouton et écris le mot juste dans chaque fenêtre.



Clique ici afin de trouver une autre activité sur les pièces de la maison.

Pour apprendre le français

Pourquoi le français? Sur ce document adressé aux parents d'élèves et aux directeurs d'écoles, tu trouveras plusieurs bonnes raisons pour apprendre le français.

Regarde cette vidéo. Des gens nous expliquent en français leurs motivations personnelles pour apprendre cette langue de culture et d'ouverture au monde.




Quelles sont tes motivations principales pour étudier et vouloir connaître d'autres langues?
Pourquoi conseillerais-tu d'apprendre des langues étrangères?
Quelles langues tu parles? Quelles langues voudrais-tu parler?

Rédige un document pour expliquer les principales raisons qu'on peut argumenter pour conseiller à quelqu'un d'apprendre le français. Imagine: c'est un document pour les élèves de 1º de l'ESO.

Révision des verbes fréquents

Voici une liste de verbes fréquents en vidéo. Grâce à ces vidéos tu peux voir leur conjugaison et écouter une prononciation correcte en français. Pour certains de ces verbes tu pourras également faire des activités pour retenir et pratiquer ce que tu as appris avec les vidéos en cliquant ici.

La Chambre de Van Gogh à Arles

Vincent Van Gogh réalise deux copies à partir du même thème de sa chambre à Arles, qu'il avait peint pour la première fois en 1888 et qui avait été détériorée lors d'une inondation. La dernière copie, celle que l'on peut voir au musée d'Orsay, était destinée à sa famille en Hollande et était de taille plus réduite

Dans une lettre, Vincent explique à son frère Théo ce qui l'a incité à peindre une telle oeuvre : il veut exprimer la tranquillité et faire ressortir la simplicité de sa chambre au moyen du symbolisme des couleurs. Pour cela, il décrit : "les murs lilas pâle, le sol d'un rouge rompu et fané, les chaises et lit jaune de chrome, les oreillers et le drap citron vert très pâle, la couverture rouge sang, la table à toilette orangée, la cuvette bleue, la fenêtre verte", affirmant : "J'avais voulu exprimer un repos absolu par tous ces tons divers".

Je vous propose l'activité suivante à partir de cette peinture.



Voici une autre activité pour pratiquer le vocabulaire des meubles et les prépositions de lieu (clique ici).